「孩子練習著 讓悲傷麻木 快樂 也開始麻木」
努力讓自己當個所謂成熟的人，不會因為小事而情緒波瀾，可以在什麼處境下都泰然自若。
失去了難過傷心的能力，自然而然感動也減少了。
失去了情緒，也就失去了文字。
想要尋求一個適當的平衡點。
理性與感性共存。
快樂與悲傷和解。
一個人能夠跟自己相處，能夠愛自己，自然就能夠知足喜樂。
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「孩子練習著 讓悲傷麻木 快樂 也開始麻木」
努力讓自己當個所謂成熟的人，不會因為小事而情緒波瀾，可以在什麼處境下都泰然自若。
失去了難過傷心的能力，自然而然感動也減少了。
失去了情緒，也就失去了文字。
想要尋求一個適當的平衡點。
理性與感性共存。
快樂與悲傷和解。
一個人能夠跟自己相處，能夠愛自己，自然就能夠知足喜樂。
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